也由於警覺性太高，導致他們很容易被突然出現的聲響或動作嚇到，在人多或複雜的環境較會感到不安。此外，他們對於不能百分之百確定的事，容易因為想太多而擔憂，例如：「我可以和他當朋友嗎？他會答應嗎？」因為不能確定會得到什麼樣的答覆，而感到疑惑與不安，也讓孩子的表現顯得猶豫不決Medilase。 引導這些孩子時，請千萬注意不要責備或嘲笑他，「自責」只會讓孩子更陷入情緒之中，不敢接觸外在的真實世界，反而讓事情變得更複雜。當這些孩子進入新環境，我們可以用三個方向來嘗試引導： 1、探索新校區 孩子對於新環境或新事物的接納度較低，而出現退縮行為。這些孩子需要有人引導他們去探索，當孩子知道每一扇門的後面有什麼，自然就不會緊張了。因此，環境介紹對於他們來說是非常重要的，通常會建議爸爸、媽媽帶孩子到新校園到處走走、看看，能幫助孩子更快熟悉學校按摩機推薦。 2、安排好朋友 孩子對於不能確定的事，很容易想太多而猶豫不決，因此比較喜歡黏著大人。這些孩子往往是以自我為中心，不容易預期可能的答案，導致在「交朋友」方面也出現困難。這時，與其要求孩子大膽一點，不如詢問老師有沒有「個性」比較大方的同學，藉由分組或座位安排的方式，讓孩子先有第一個好朋友。 3、避免不適感 孩子容易被刺激嚇到，而一直保持在高度警覺下，導致情緒波動大。例如：有些孩子聲音敏感，對於高頻聲音很恐懼；有些孩子嗅覺敏感，對於氣味挑剔；有些孩子視覺敏感，對於突然揮動的手臂或人影會感到威脅。爸爸、媽媽需要多觀察孩子，當孩子的「代言人」說出他的感受，在適應時期，盡量幫孩子避免不適感。如果要訓練孩子克服挑戰，請等到孩子適應環境以後，才會比較容易成功喔移民加拿大方法！ 害羞、膽小並不是一種缺陷，而是一種天生的氣質，不要將它貼上負面標籤；換個角度想，孩子不正是因為心思細膩才會過度謹慎嗎？我們都希望孩子可以大方、勇敢，但關鍵不是想著如何鼓勵他，而是要順著孩子的特質去引導。