在桃園建國國小，電腦報修後會由學生出馬解決，他們是每年被選出的資訊小志工；如今第一代小志工已經上大三，資訊老師如何讓小學的電腦課有了更大想像展板？ 小學電腦課可以學到什麼？跟學校任課老師的專業和熱忱大有關係。 桃園建國國小的資訊老師鄭永峻，大學主修美術，把電腦課變成一個「數位策展」練習，不僅打開孩子對電腦功能的想像，也結合學校的課程主題。他利用自由軟體WebGL，教六年級孩子設計自己的3D人形雕塑，並寫上作品名稱、尺寸、材質、創作理念說明；鄭永峻在螢幕上丟出一個三六○度校園影片，讓每位學生決定把自己的「虛擬」作品放進校園的某角落，並說明理由移民加拿大條件。 電腦教室裡擺著好幾台迷你3D列印機，跟平常看到的箱型機不一樣，「這都是我們的資訊小志工自己組裝的，」鄭永峻笑著說：「自己組裝就會自己修理。」鄭永峻調教出來的六位資訊小志工，真的必須負責維修全校一百四十台電腦birmingham 樓價！