24年前嘉義縣的楊秀如老師遇到一位不一樣的轉學生,這對轉學生的父母感動了楊秀如老師,這對父母他們是曾志朗和洪蘭教授,這段人生的偶遇讓楊秀如老師成為閱讀的關鍵推手,改變了學校老師家長和學生激光 脫毛。 閱讀典範老師嘉義梅北國小楊秀如老師在2016《天下雜誌》教育基金會的國際閱讀教育論壇上,分享她成為閱讀推手的故事。 民國82年我在嘉義縣民雄鄉的三興國小任教,當時中正大學剛到嘉義縣來設立。有一天,學校告訴我:「有轉學生到你們班喔!」一對很誠懇的家長帶著小孩子到我們班上,他們說:「這孩子在國外長大的。」我趕快跟他說:「我沒有辦法用英文跟小朋友溝通喔!」家長說:「沒關係,我的孩子會講中文。」 我拿著他們的名片,一邊唸一邊走進辦公室:「中正大學社會科學院院長曾志朗、心理研究所教授洪蘭。」這誰啊?同事說:「啊!妳慘了!」「中正大學教授孩子的班級老師都說,這些教授,出嘴巴的有、出錢的沒有,還會干涉老師的教學。妳最好告訴他們,我們三興國小即將遷校,所有補助款都凍結,他們最好去念師院附小、東隆、民雄那種中心學校,不要來三興國小。」那我心裡想:「安啦。他絕對不會轉到三興國小來bikini 脫毛!」 轉學生的晴天霹靂 結果,開學前一天的晚上九點,我正要睡覺的時候,突然接到一通電話,洪蘭教授來電說:「楊老師,妳好,我決定把我的孩子轉到妳的班。」我當時拿著電話瞬間覺得晴天霹靂:「怎麼會這樣?」洪蘭教授說:「楊老師,我不在乎孩子的考試成績,只希望孩子能快樂的學習。」 每次,我們班小考或是各種考試拿到考卷,很多小朋友就會很緊張說:「怎麼辦?我回去會被我爸爸媽媽打死、罵死⋯⋯」;但這個轉學生都會跟我說:「老師,我的父母不在意我考試的分數,他們要我思考被扣分的題目中,哪些是我會的,下次我要細心的去應對;哪些是我不會的,我要思考如何將它學會加拿大自僱移民計劃。」 而且他很樂觀,不管遇到什麼問題,都會想辦法去解決問題、面對問題,這跟我們平常遇到的孩子好像表現的不太一樣。 曾志朗和洪蘭教授,他們告訴我做善事能夠看到自己和學生直接受惠是最好的,他們承諾願意大力協助我購置圖書,還有爭取各界的贈書,希望我在學校裡是顆種子,能夠在校園當中萌芽,去影響老師、行政、校長,大力的推動閱讀。